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教学督导2篇论文入选全国医学教育科学研究2024年学术活动会议交流

2024-09-0410850

8月16日至19日,全国医学教育科学研究2024年学术活动在山西省太原市召开。本次活动由中国高等教育培训中心、中国高等教育学会医学教育专业委员会联合主办,中国医科大学协办,山西医科大学汾阳学院承办,活动主题为推进医学教育研究与改革创新为新质生产力发展服务。大会征集论文130余篇,选取大会论文报告交流与壁报交流各24篇,临床医学院教学督导主任毛春向大会提交的2篇论文全部入选大会交流,《地方性本科院校医学人文素质教育探索——以湖北文理学院为例》(作者:毛春、邢辉、孔令瑜、李健强、曹锋生、张小红、肖虹、马可忠、姜洪溪、肖娟)入选大会论文报告交流;《“421”志愿服务活动促进医学生医学人文素养教育——以湖北文理学院为例》(作者:毛春、曹锋生、邢辉、王帅、李世森、姜洪溪、肖娟*、李健强*)入选大会论文壁报交流。

临床医学院在教学督导过程中,重视医学教育文化在医学人文素质培养重要作用,督导教学工作在第一课堂设置五年一贯制的“医学人文素质教育”课程,第二课堂着重利用“湖小医健康促进志愿服务队”平台,通过开展“五进”实践活动(进社区、进校园、进养老院、进医院、进边疆)提升学生人文素质,强化“校训”(淡泊明志、宁静致远)、“部训”(厚德、博学、崇医、济世)教育,推进附属襄阳市中心医院“建院精神”(十七包棉花建院精神)教育,逐步建立了将学校医学教育文化、课程思政贯穿于本科学制全过程的医学人文素质教育体系,医学生综合素质逐步得到提升。( 赵荻)


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